Véronique

VERONIQUE ST RAPHAEL AOUT 2018

ELLE

N’avait aucune idée de ce qu’elle voulait faire plus tard

« Mon avenir n’était pas un métier, mais une famille »

Dit-elle après un court laps de réflexion

 

« Je venais d’une famille d’exilés, on était chez soi nulle part »

 

A la maternelle, elle aimait surtout

Les moments de liberté

Elle jouait dans les petites maisons

Surtout la cuisine

Le centre du monde

Et des mondes qu’elle s’inventait

….

A l’école primaire

Elle a découvert la lecture et l’écriture

Elle  avait à peine ses 6 ans

Qu’elle savait déjà lire /écrire

 

« LES LIVRES C’EST MA MAISON »

Cette phrase va ponctuer

Sa vie professionnelle

Encore aujourd’hui ….

Elle garde tout son sens

 

Son grand père, secrétaire de mairie

Habitait  au-dessus de la bibliothèque

Elle avait le droit d’y aller seule

Elle aimait déjà les aventures en solitaire

Elle s’est tout de suite sentie « accueillie »

Et puis

LE CHOC

Le livre de lecture « Daniel  et Valérie

Etait sur les rayons de la bibliothèque

Alors  là….C’était une  révélation !!

……

Un livre pouvait être dans sa classe

Et dans la bibliothèque

De la ville de ses grands-parents ?

 

A 6 ans, elle avait  compris

Que les livres étaient ses refuges

Elle  n’avait  plus rien à craindre

Puisque

 

LES LIVRES ETAIENT SES MAISONS

« Je serai chez moi partout

Ou il y aura des livres… »

C’est encore vrai

A ce jour…

 

Puis

Autre révélation de cette année là

Elle a découvert le mot

POESIE

Dans une situation improbable,

En colonie de vacance de la police,

Elle avait quitté ses parents,

Elle était un peu émue

….

Elle regardait le ciel

Avec les autres enfants de son groupe

Et s’était  laissée aller à penser tout haut

A divaguer sur le ciel

La monitrice s’est arrêtée  et  a dit :

« C’est trop beau Véro,  tu es une poète… »

Poète ???

Elle ignorait le sens de ce mot !!!

MAIS

Magie et reconnaissance

Resteraient l’apanage de sa petite enfance

 

Plus tard

Tout s’est compliqué

Sa famille s’occupait beaucoup

De sa sœur, en difficulté scolaire

Tous les mercredis

C’était le jour « papa »

Au programme

Bibliothèque,  et raviolis !

Pour les deux

Sauf que

ELLE ne posait pas de problème particulier

Sa sœur était en difficulté

ELLE n’avait pas de dispositions sportives particulières

Sa sœur allait à la piscine……ELLE attendait

Surtout

Lorsque  sa sœur n’était pas disponible pour la bibliothèque

Son papa n’allait pas à la bibliothèque

Elle n’était pas en difficulté ….ELLE

Les raisons de faire des efforts

N’étaient jamais pour ELLE

Les attentions n’étaient pas pour ELLE

ELLE a commencé  à penser

QU’ELLE NE COMPTAIT PAS

 

ELLE S’EST SENTI SEULE

 

Aux dires de l’école et de sa famille

Elle  avait développé  un refus de lire

Sauf en cachette

Ainsi

Elle ne lisait pas, juste un peu, en secret

Elle n’était donc, pas bonne élève en français

……

En classe de 3°

Il y  eut un épisode très douloureux

La prof de français

Sans doute dépitée qu’elle ne lise pas

A fait un laïus à toute la classe

En se moquant de sa « non lecture »

Et de l’absence de référence

Sauf celles des revues de cinéma…. !

La semonce est douloureuse pour Véronique

D’autant que son amie est une grande lectrice

 

En première, elle décroche en math

Absence de prof,  remplaçant etc…

Elle opte pour la filière littéraire

Son prof de français est « fabuleux »

Il l’initie au plaisir de la lecture

 Plaisir Perdu ….puis retrouvé …. !

 

Grâce à …Madame Bovary

Personnage quelque peu désespéré

Auquel elle s’identifie

Elle y trouve des réponses pour elle-même

La lecture redevient son jardin secret

De plus en plus souvent

Elle lit Simone de Beauvoir

Des paroles de femme blessée

Qui surmonte son spleen

Elle met des mots sur

Son chagrin d’amour de terminale

Très préoccupée par ce jeune homme

 

Elle réussit le Bac ….Au rattrapage

« Aidée par le hasard »

Elle avait révisé Freud à fond

Et….le sujet était…Freud…

Ouf

Elle ne sait toujours pas

Ce qu’elle veut faire

Elle serait peut être

Marchande de chaussures

Elle aurait un magasin

Elle inventerait  des chaussures impossibles

….

Elle essaie l’université d’Aix en Provence

LEA langues étrangères appliquées

Elle arrête au bout de 3 mois

Elle fait un break pendant 2 ans

Elle veut être autonome

Elle enchaine …. Caissière, nounou

Plongeuse, serveuse dans les restaurants

Même  auxiliaire au service des impôts

Elle s’ennuyait beaucoup

Elle avait souvent envie de fuir

Même parfois….

 

LA…..NOUVEAU VIRAGE

Elle s’inscrit à l’université d’Aix en Provence

En DEUST métiers du livre et de la médiation

Qui englobe pour la première année

Le CAFB certificat d’aptitude aux fonctions de bibliothécaire

Elle réussit  brillamment

Même en bibliothéconomie

Là encore, aidée par le hasard

La question qu’elle pose à son professeur,  la veille

Lui permet d’éviter un piège, le lendemain

Elle choisit l’option jeunesse

Elle adore ce public

Et…..Encore le hasard

Dans l’avion pour Bordeaux, elle lit un album

Et…hasard du tirage au sort

….

ELLE EST FELICITEE POUR SA REUSSITE

 

Elle continue

Licence, fac de lettre

Histoire et communication

La photo l’intéressait

Mais, surtout la sémiologie !

Pour le DEUG

Elle  passe l’épreuve

Avec …

Duras   « le vice consul »

Elle fait une mauvaise copie selon elle

Mais elle a une note surprise, 16

Et elle réussit

 

La voilà avec  DEUG ET DEUST

Tous les deux réussi brillamment

 

Elle commence son vrai travail

Vitrolles,  d’abord un remplacement

Puis avec la fin de sa licence

La possibilité d’avoir un poste de cadre B

Mais au « secteur adulte »

Elle s’ennuie  à mourir !

Heureusement pour elle

Elle obtient très vite un poste en

 

SECTEUR JEUNESSE

ELLE A 24 ANS

 

Elle adore les livres d’enfants

Le milieu scolaire

Tout et tout

Sauf, Le conservateur

Heureusement

Elle croise une équipe de femmes battantes

L’univers militant des femmes matures

Et ….Elle, leur responsable hiérarchique

Apprend la vie avec elles

 

Elle décide

De prendre sa vie en main,  de vivre seule

Sur fond de rupture amoureuse

Et de changement politique

A la bibliothèque ou, Petit à petit…..

La censure s’installait

Livres interdits, achats contrôlés etc…

 

ELLE FAIT UN BLANC …EN AFRIQUE NOIRE

ELLE PART EN COTE D’IVOIRE

ET LA……

 

Au fond de l’Afrique

Le couple qui l’accueille

Reçoit un tel…….

 

Elle a rendez vous

A la bibliothèque de saint Raphaël

Elle rentre, elle pense que c’est sa chance

Elle se renseigne sur le style de la mairie

Politique, culturel etc.

Pour ajuster le code vestimentaire

« Elle  dit en riant pour mairie républicaine…

Pull marin il ne manquait  que le serre tête   ! »

Le maire lui a posées quelques questions

Sur la culture provençale

Et l’a reconduit en disant

A BIENTOT… !

…..

De 1997 à 2007

Elle est….

RESPONSABLE DU SECTEUR JEUNESSE

Deux axes lui tiennent à cœur

Les actions pour les petits de zéro à 2 ans

Et les contes

 

Le cycle CHAPI CHAPO est né

3 compères l’accompagnaient sur ce projet

Mais au bout de quelques années

Elles sont  exsangues

Décor costume mise en voix etc.

elles obtiennent un budget pour passer le relai

A des professionnels

 

Par hasard….

Elle m’écoute.. !

Raconter, sous un grand chapiteau

Dans le cadre d’une manifestation

Pour très jeune public

Humour décalé, parler vrai, humilité

Suffisante pour être crédible

Auprès des tout petits

Je lui semble, avoir les qualités

Suffisantes pour être

 Performante avec les tout petits

 

NB  Ciel quelle validation !!!!!

Elle est au bout du parcours de

Bibliothécaire classique

Elle sent qu’elle doit changer quelque chose

Dans sa manière de fonctionner

Elle souhaita passer

Du quantitatif au qualitatif

 

Ainsi…. en 2007

Elle assiste à Antibes

A une conférence/contée

De contesse … encore elle !

Le jour de son anniversaire…..

Et du sien.. !!!!!!!!!!!!!

Elle sent  que c’est une rencontre

Humainement et esthétiquement

Déterminante

« Ses portraits ont une forte résonnance

Professionnelle et personnelle »

Dit-elle

Elle découvre les mots

Qui manquaient encore à sa partition

Contesse lui propose un « stage à Paris »

Elle  lui ouvre les portes de l’art contemporain

« Elle dit être…. un poisson congelé

Que j’aurai  dégelé….Moi contesse… ! »

Ciel elle entrevoit son ciel… !

 

Elle voit mieux comment

Réorganiser son métier

Inventer

Elle perçoit des ailleurs

Moins techniques, d’autres manières

D’organiser la transmission

 

ELLE SE SENT …..CHEZ ELLE

DANS CE NOUVEAU MODE

 

Elle sent bien que  le métier change

Elle comprend qu’elle est « précurseuse »!

Qu’elle est à la pointe de la recherche

Elle propose d’utiliser le livre comme moyen

D’expression et de communication

 

Sa mère était ergothérapeute

Elle l’a toujours vue animer des ateliers

Ainsi…..pendant 7ans

Elle mène des expériences d’ateliers

A la bibliothèque

Puis

Elle s’inscrit en ART THERAPIE

Pour compléter sa formation

Elle réussit évidemment !

 

En 2014

Elle négocie avec l’institution

Un poste HORS LES MURS

Pour un projet

Transdisciplinaire CREALIVRE

 

Qui met le livre au cœur d’un processus

Dans lequel plusieurs disciplines artistiques

Sont impliquées

C’est une nouvelle facette

De la médiation en bibliothèque

Dans cette nouvelle dynamique

Chaque projet est unique

Conçu comme une construction

Par petites touches

D’un modèle en mouvement

 

La construction de soi

A partir de la connaissance :

Et de La proximité avec les livres

Et de l’expression :

A partir de la proximité avec l’art et les artistes

Terrain d’expérimentation/terrain de jeu

CONNAITRE ET REVER

 

Elle a construit des dispositifs

Avec des danseurs, des plasticiens,

Des artistes du land art, des artistes du pliage,

Des graphistes, des écrivains, des illustrateurs

Des vidéastes

Dispositifs, qu’elle partage avec des publics

Venus de mondes aussi incompatibles

Que l’Hôpital, la crèche, les centres de loisirs,

Les Ecoles, les collèges, les lycées, les  lieux handi/accueil

Qui valident avec enthousiasme ses dispositifs

D’autres lieux demandent  à participer

C’est un franc succès

 

Elle avance

Elle tente à tous les moments

De trouver une/sa place

Dans son institution

Une fissure dans la rigidité du statut

Juste une fissure pour entrevoir le ciel

Parfois, dans ses grands moments de solitude

Elle invoque son prof d’art thérapie

«Llorsqu’on est décalé, on se sent un ovni

Et ce sentiment nous laisse à penser,

Que nous ne parlons pas la même langue »

 

Encore une fois exilée

Encore une fois les mots

Encore une fois les livres

Comme maison

Une maison « aménagée »

 

Elle sait qu’elle n’aura pas

Son magasin de chaussures

Son autonomie

Elle rêve de travailler

SANS DIEU NI MAITRE….

 

Haut les cœurs ….

D’autres OVNI

Distillent des grains de sables

Pour faire bouger  les certitudes

 

Le cadre ?

C’est un beau cadre baroque

Un peu lourd j’en conviens

Mais qui sert et servira

A mettre en exergue ta recherche

C’est un cadre de communication

Un cadre d’exposition…. !

 

Il te reste le hors cadre

Le rêve ????…..Cette part-là de ciel

Qui appartient à chacun de nous

Dans le secret de nos jardins privés

 

Ton jardin ?

C’est  Ton ADN

A comme  A SUIVRE…..ART SUIVRE

D comme  DROIT D’ACCES DU PUBLIC….. DDDP

N comme  NATURE INSPIRANTE

ET ADN COMME DESCENDANTE / PRO DES RECHERCHES QUI ME TIENNENT ENCORE A COEUR

 

ET…SI POSSIBLE AVEC LA COULEUR ROUGE

CAR ……..ROUGE C’EST BIEN MIEUX (titre d’un album jeunesse)

CONTESSE